RE : [ATHENA] L'analogie dans les techniques, S. A.de Beaune, L. Hilaire-Pérez, K. Vermeir dir., CNRS Ed., 2017

["martine.mille1" <martine.mille1 AT free.fr>]

Chère liliane, 

Un grand merci pour cette dernière livraison de l'année que je me procure très vite.

Il est mentionné plusieurs contributions. Serait il possible de communiquer le sommaire, qui ne figure pas sur le lien des éditeurs?

J'en profite pour vous souhaiter de belles fêtes de fin d'année.

Bien à vous 

Martine 

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-------- Message d'origine --------

De : Liliane Pérez <athena AT services.cnrs.fr>

Date : 21/12/2017 00:38 (GMT+01:00)

À : athena AT services.cnrs.fr

Objet : [ATHENA] L'analogie dans les techniques, S. A.de Beaune, L. Hilaire-Pérez, K. Vermeir dir., CNRS Ed., 2017

L’analogie dans les techniques

sous la direction de Sophie A. de Beaune, Liliane Hilaire-Pérez et Koen Vermeir,

Paris, CNRS Ed., coll. Alpha, 2017

 

https://techniqcak.hypotheses.org/4044

 

http://www.cnrseditions.fr/histoire-des-sciences-et-des-techniques/7549-lanalogie-dans-les-techniques.html

 

Comment Léonard a-t-il inventé ses machines de vol ? Comment des méthodes de tissage ont-elles été transposées dans des techniques de guerre, des instruments de meunerie ou dans la fabrication de cosmétiques ? Comment comprendre  les  rapports  entre des artefacts préhistoriques sans source textuelle ? Comment a-t-on pu mécaniser le génie, des réductions en art au « raisonnement par cas » ? Le point de départ de ce livre est que l’analogie joue un rôle crucial dans l’invention,  la  circulation  et  l’appropriation  des  techniques.  C’est  aussi un puissant motif de rationalisation et compréhension des techniques selon  des  logiques  opératoires,  aux  côtés  de  l’analogie  génétique,  ou structurelle, ou encore fonctionnelle. Ces résonances justifient cet ouvrage pluridisciplinaire réunissant historiens des techniques, archéologues, psychologues cognitivistes, historiens de l’art, muséographes, philosophes des techniques, informaticiens et théoriciens de l’analogie.