Histoire des techniques

[LORRE Benjamin <benjamin.lorre AT lecnam.net>]

Faisant suite à une première journée d’études organisée en avril 2018 au Cnam sur "Le dispositif audiovisuel comme vecteur de diffusion des savoirs scientifiques et techniques", la journée « L’audiovisuel, instrument de chercheurs. Pratiques scientifiques contemporaines entre observation, expérimentation et légitimation » est conçue pour favoriser la réflexivité et le croisement interdisciplinaire. Elle place au centre de la discussion des chercheurs utilisant les dispositifs audiovisuels dans leurs pratiques scientifiques en les invitant à opérer un retour critique sur ces usages, et à les confronter aux pratiques de collègues exerçant dans d’autres disciplines. Si l’usage scientifique de dispositifs audiovisuels a déjà une longue histoire, ce sont ainsi les pratiques contemporaines qui seront analysées ici, en dégageant plusieurs séries de questions :

1-Quel statut heuristique est accordé à la production audiovisuelle ? Comment ce statut évolue-t-il en fonction des cadres de production et d’utilisation ?

2-Comment ces productions audiovisuelles s’inscrivent-elles dans une démarche destinée à produire du savoir scientifique ?

3-Le dispositif technique contribue-t-il, aujourd’hui, à investir d’un crédit de vérité les images et sons produits et véhiculés ou est-il soumis à discussion ?

4-Quelles sont les fonctions et statuts épistémiques des images et des sons en fonction des disciplines scientifiques ? Quelles distinctions apparaissent entre sciences dites dures, et sciences humaines et sociales.

Nous proposons d’évaluer et de discuter la spécificité épistémique des images animées et sonorisées, qu’elles soient utilisées pour la production de savoirs ou pour leur légitimation ou monstration auprès de publics divers. 

Catherine Radtka et Robert Nardone, HT2S-Cnam.

Pour vous inscrire et pour toute demande d’informations complémentaires, vous pouvez adresser un message électronique à l’adresse : benjamin.lorre AT lecnam.net.

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