[Athena] [ journée d’études ] journée d’études 19 mai 2021 Espaces d’observation à l’époque moderne (XVe-XVIIIe siècles), SPH, Bordeaux

[Dalia Deias <daliadeias AT yahoo.it>]

Chères toutes, chers tous,

J’ai le plaisir de vous annoncer la journée d’études

 

                                        Espaces d’observation à l’époque moderne (XVe-XVIIIe siècles),

 

prévue pour le 19 mai 2021 (9h-17h30) et organisée avec le soutien du laboratoire Sciences, philosophie, humanité, de Bordeaux, l’Université de Bordeaux et de Bordeaux Montaigne.

Prévue initialement en 2020, cette journée se déroulera cette année, en ligne. Veuillez me contacter, pour avoir le lien Zoom de la salle virtuelle, à l’adresse daliadeias AT yahoo.it.

 

Suivent le descriptif de la journée et la liste des intervenant(e)s . Le programme, les résumés des communications et l’affiche sont en pièce jointe.

 

Cordialement,

Dalia Deias

 

 

Journée d’études

 

ESPACES D’OBSERVATION A L’EPOQUE MODERNE

 

Université de Bordeaux, Université Bordeaux Montaigne / Laboratoire Sciences, Philosophie, Humanités

SPH, Bordeaux

19 mai 2021

 

 

Descriptif

 

En rappelant l’intérêt de l’histoire pour les lieux de savoirs et les espaces savants, cette journée d’études vise à faire dialoguer historiens et historiennes des savoirs sur les espaces physiques (terrasses, pièces, maisons, jardins…) où sont menées expériences et observations savantes, notamment dans la France et l’Italie de l’époque moderne (XV^e-XVIII^e siècles). Nous nous référons ici à toute observation et expérience classées par les acteurs dans l’anatomie, l’observation céleste, la météorologie, la médecine, la chimie, les sciences de la vie...

 

Le but de ce dialogue sera de mieux cerner la constitution des lieux des sciences dans le temps (leurs usages, les caractéristiques recherchées, les caractéristiques effectives), une enquête qui n’a jamais été abordée en tant que sujet en soi. Ces questionnements s’avèrent pourtant fondamentaux pour mieux comprendre les pratiques savantes qui ont cours dans ces espaces comme les observations collectives dans les académies, pour la compréhension du moment où l’institutionnalisation des savoirs est mise en place ou pour une saisie plus fine des définitions qui apparaitront dans les premiers dictionnaires de langue française ou dans l’Encyclopédie, au XVIII^e siècle.

 

En nous appuyant notamment sur les études sur l’observation réalisées par Lorraine Daston et Élisabeth Lunbeck, ainsi que sur notre récente thèse touchant à la fondation de l’objet Observatoire royal de Paris, nous souhaitons dans cette journée mieux comprendre la relation entre ces lieux d’observation et les pratiques et techniques qui leur sont associées.

 

En prenant le cas du XVII^e siècle, en France, et l’exemple de l’observation du ciel avant 1667 (année de la fondation de l’Observatoire de Louis XIV), la pratique d’observation astronomique n’a pas de véritables lieux privilégiés ou de constructions dédiées. Des pièces sont souvent aménagées pour abriter différentes pratiques d’observation et d’expériences qui, aujourd’hui, appartiendraient à des champs disciplinaires bien différents. À l’époque le terme « laboratoire » peut indiquer une multiplicité de situations. Le lieu savant, donc, les pratiques en son sein et les techniques utilisées doivent être étudiés en se détachant des cadres disciplinaires de toute époque.

 

D’autres questions transversales, telles les acteurs et les actrices concern(e)és par ces observations, les instruments utilisés ou abrités dans ces espaces, le travail dans l’espace domestique ou en plein air, la relation entre espace savant, expertise et légitimité savantes, pourront être également évoquées lors de cette journée.

 

 

 

Intervenant(e)s à la journée

 

Dalia Deias

Simon Dumas Primbault

Violaine Giacomotto-Charra

Anita Guerrini

Jérôme Lamy

Céline Méot

Aurélian Ruellet

Daniel Špelda

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