[ATHENA] Cycle épistémologie et communication scientifique | Sciences participatives et co-construction des savoirs, mardi 27 juin

[Pierre Edouard Bour <Pierre-Edouard.Bour AT univ-lorraine.fr>]

    Chères et chers collègues,
      
      Les Archives Henri-Poincaré, les Rendez-vous de Science&You
      (Université de Lorraine) et le réseau RéMédis vous donnent
      rendez-vous pour la 3ème séance de leur Cycle "Epistémologie et
      communication scientifique". 
      
      La séance se tiendra en ligne, mardi 27 juin de 14h à 16h.
      Lien d'inscription : https://enquetes.univ-lorraine.fr/index.php/571725?lang=fr
      (Le lien zoom vous est indiqué en fin d'inscription et vous sera
      renvoyé dans les jours précédant la séance)
      
      
      Intervenants : Bernard Ancori, professeur d'épistémologie
      et d'histoire des sciences et des techniques à l'Université de
      Strasbourg, Bertrand Bocquet directeur de la Boutique des
      sciences Nord de France, Université de Lille et Cyril Fiorini,
      chargé de missions de l'association Sciences citoyennes, Paris.
      
      
      Titre : « Sciences participatives et co-construction des savoirs »
      
      Résumé : Depuis quelques années, les sciences participatives,
      parfois aussi appelées sciences citoyennes, connaissent un
      développement croissant, attesté par de nombreuses revues
      scientifiques et un intérêt grandissant de la part des
      professionnels de la culture scientifique. Nées dans le champ des
      sciences naturelles avec les recensements des espèces animales et
      végétales, elles ont été remises au goût du jour avec les périodes
      de confinement successives, permettant à des non-scientifiques de
      s’investir dans la génération de données pour la recherche à
      travers plusieurs programmes nécessitant la participation
      citoyenne et à portée parfois internationale. Aujourd’hui étendus
      aux sciences sociales, ces programmes trouvent des implications
      plus larges que le recensement, en lien avec les changements
      environnementaux et sociétaux qui nous touchent. Ce rapport plus
      flou entre savants et population implique de nouveaux paradigmes
      de co-construction des savoirs. Comment ces pratiques généralisées
      impactent-t-elles les savoirs et notre conception de ce qu’est le
      savoir scientifique ? Par quels mécanismes cette mobilisation
      épistémique agit-elle sur les prises de conscience citoyennes ? De
      quelle manière ces effets irriguent-ils la pensée et les discours
      sur les grands enjeux actuels ? Comment prendre en compte ces
      (r)évolutions dans les métiers de la médiation et de la
      communication scientifiques ?

Nous serons ravis de vous retrouver en ligne pour cette troisième séance.


Bien cordialement,

Pierre Edouard Bour et Marie-Pierre Baudier

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Le programme est disponible sur : https://poincare.univ-lorraine.fr/fr/epistemologie-et-communication-scientifique

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signature
Pierre Edouard BOUR

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