[ATHENA] Séminaire annuel du GIS UTSH - 26 avril - Développer une culture technique pour tous. La mobilisation des sciences humaines et sociales et de la philosophie dans la scolarisation de l’éducation technologique

[Nicolas SIMONCINI <nicolas.simoncini AT utbm.fr>]

Chères et chers collègues,

 

La prochaine séance du séminaire annuel du GIS UTSH (Unité des technologies et des sciences de l'Homme) se tiendra vendredi 26 avril à l'UTC-Paris, 62 Bd Sébastopol à Paris, second étage, de 14h à 17h. Nous recevrons Timothée Deldicque (Centre Alexandre Koyré) pour une intervention intitulée : "Développer une culture technique pour tous. La mobilisation des sciences humaines et sociales et de la philosophie dans la scolarisation de l’éducation technologique au premier cycle de l’enseignement du second degré français (1944-1985)".

Résumé :

Cette enquête historique documente la réappropriation de savoirs portant sur les techniques issus des sciences humaines et sociales et de la philosophie par le groupe d’inspecteurs de l’enseignement technique chargé à partir de 1962 de la création d’une « éducation technologique » au collège, pour enrichir les contenus, les pratiques et les méthodes d’enseignement centrés sur l’analyse fonctionnelle. L’hypothèse centrale soutenue est que la mobilisation de ces références permet à ce groupe d’inspecteurs de légitimer culturellement et pédagogiquement la scolarisation de l’éducation technologique au collège conçue comme un enseignement de culture générale irréductible à un enseignement de travaux manuels ou à un enseignement de sciences appliquées. Mais cette tentative consistant à affirmer la spécificité de la technologie tout en la faisant correspondre aux principes d’une forme scolaire analytique et disciplinaire propre au secondaire s’est soldée par un échec. Au contraire, la discipline technologie qui devient obligatoire en 1985 au collège prend pour référence une culture et des pratiques techniques, englobant les sciences humaines et sociales et la philosophie, qui débordent le projet d’une formalisation des techniques tributaire de la forme scolaire. Au carrefour entre, d’une part, une histoire de la culture et des disciplines scolaires ouverte sur la sociologie du curriculum et les didactiques et, d’autre part, une histoire des sciences humaines et sociales et des savoirs philosophiques, ce travail s’inscrit dans la perspective d’une histoire sociale et culturelle des techniques.

Retransmission Zoom à l'adresse : https://utc-fr.zoom.us/my/charles.lenay

 

Respectueusement,

Nicolas Simoncini

Maître de conférences

FEMTO ST/RECITS   

Université de Technologie de Belfort-Montbéliard
90010 Belfort cedex
Tél: +33 (0) 6 37 65 91 42 - nicolas.simoncini AT utbm.fr

Bureau Ch 003, Campus de Sevenans