[ATHENA] Jeudi 27 juin, cycle Épistémologie et communication scientifique :

[Pierre Edouard Bour <Pierre-Edouard.Bour AT univ-lorraine.fr>]

    Chères et chers collègues,

Les Archives Henri-Poincaré de Nancy et les Rendez-vous de Science&You mis en œuvre par l'équipe SAPS (Sciences Avec et Pour la Société) de l'Université de Lorraine ont le plaisir de vous annoncer la reprise du Cycle « Épistémologie et communication scientifique ». Ces conférences en ligne, d'une durée de 2h, comprenant un temps d'échanges ouvert aux professionnels et aux curieux·euses de la recherche et de la médiation des sciences, ont pour objectif de mettre en dialogue les recherches d'épistémologues, historien·ne·s, philosophes des sciences et les pratiques de médiateur·rice·s scientifiques. Cette programmation est en coopération avec le réseau RéMédiS (Réseau de recherche sur la médiation des sciences).

L'inscription est obligatoire.

Prochaine séance : 

Jeudi 27 juin (14h-16h, en ligne) : Comment parler de la "fausse" science, des pseudosciences et plus largement des pratiques douteuses ?

Intervenante : Stéphanie Debray (CNRS-Université de Lorraine-Université de Strasbourg)

La pseudoscience est communément opposée à la science ; elle se pense en confrontation avec la science et se définit souvent à travers elle. Néanmoins, il y a différentes façons de ne pas satisfaire les exigences de la science et la relation entre science et pseudoscience n’est pas binaire. Il est aussi possible que les éléments qui garantissent la scientificité d’un objet ne soient pas de même nature que les mécanismes qui causent la pseudoscience. Si promouvoir l’esprit critique et apprendre à reconnaître des arguments fallacieux à l’échelle locale participe à mieux distinguer ce qui est fiable de ce qui ne l’est pas, l’acquisition d’un socle théorique commun et solide permettrait d’éviter les confusions à une échelle plus générale. Une perspective philosophique actualisée sur les différentes stratégies démarcationnistes et les définitions de la pseudoscience permet d’aborder des exemples typiques (divination, homéopathie, controverses réelles ou fabriquées) sous un jour nouveau et de faire des distinctions utiles – notamment dans un contexte pédagogique, de communication ou de médiation scientifique.

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Au plaisir de vous voir connecté·e·s lors de cette séance,
Pierre Edouard Bour

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Pierre Edouard BOUR

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